包括科学、技术、工程、数理化等在内的一系列理工学科(STEM)的创新人才培养,对于提高国家的整体学术科研水平、乃至提升综合国力具有重要的战略意义。根据我校发展国际化教育的方针和拔尖创新人才培养的定位,我校联合世界排名第39位的世界著名大学----波士顿大学作为开展理工人才培养的第二课堂,共同启动“STEM理工人才海外交流”项目。2018年暑期,我校拟选派指定名额的优秀研究生赴波士顿大学进行为期4周的学习与交流,重点强化理工学科领域的沟通及专业技能训练,提升研究生的学术能力、科研能力及领导能力,培养高水平创新型人才。
一、项目时间
2018年7月23日----8月17日 (2018年7月21日出发并抵达波士顿,8月18日离开波士顿,8月19日返回国内)
二、项目介绍
1.波士顿大学简介
波士顿大学创立于1839年,是历史悠久的全球顶尖私立大学之一,同时也是全美第三大私立大学。在2018年《美国新闻与世界报道》发布的世界大学权威排名中,波士顿大学排名第39名。研究生的录取率每年仅在5%,下设的17个学位颁发学院开设学科齐全且在全球拥有极高的学术声誉,其优势学科包括管理、金融、生物医学工程等。
全校约30,000名的学生,国际学生的比例居全美大学之冠。大学位于波士顿市中心,交通便利,距离哈佛大学、麻省理工大学仅10分钟车程,学术氛围非常浓厚,校内设施先进,是绝佳的学习场所。除此之外,波士顿大学还提供了完善的住宿环境、运动场所;Mugar图书馆、GSU 学生活动中心、BU戏院、BU书局等,均是波士顿大学引以为傲的完善设备。
2.项目特点
Ø 探访美国东北部“高教中心”—波士顿
波士顿大学与哈佛大学、麻省理工学院等著名院校隔河相对,拥有浓厚的文化与学术氛围。其所在城市波士顿是美国马萨诸塞州的首府和最大城市,也是美国最古老、最有文化价值的城市之一。波士顿地区学府林立,共有60多所大学,超过25万名大学生,被誉为美国的“教育之都”。
Ø 整合最佳的教育资源和学术科研资源
本项目将以波士顿大学为学习基地,并辐射哈佛大学、麻省理工学院等周边名校。项目学生在此进行核心课程学习,听取不同理工学科领域的丰富讲座,参访一流的实验室与科研机构,并亲身参与科学课题研究与展示竞赛,全面提升综合技能。
Ø 巩固基础技能,拓展沟通领导技巧
项目将利用波士顿作为美国东部创新与科技中心的优势,精心安排课程,着眼于拓宽学生的科研学术思维,提升理工学科专业学生的沟通能力、演讲技巧,同时全方位培养学生英语的听、说、读、写基础技能。
Ø 全方位体验美国的社会文化环境
创建于1630年的波士顿历史悠久,美国历史上发生的波士顿倾茶事件,最终引起著名的美国独立战争。如今的波士顿在科研、金融与技术领域闻名全美—特别是生物工程,是美国生物医药产业创新中心。波士顿创投大环境热络,人才济济,科技精英云集,拥有完善的创新创业生态环境。美国《财富》杂志曾将波士顿评为最佳国际商业环境、最利于企业发展的城市之一。波士顿还有美国一流的美术馆、科学博物馆以及成立于1881年的波士顿交响乐团等。
Ø 项目学生拥有波士顿大学学生卡
项目学生拥有波士顿大学学生卡,抵达后会办理正式入学注册开始上课,具体的课程安排在开课前由波士顿大学公布。项目学生可以凭学生卡享受学校所有的图书馆资源、科技信息资源、健身娱乐设施,均与本校学生同等待遇,更便于研究生利用课余时间进行学术科研及参访。
3.学习目标
STEM理工人才培养项目旨在帮助学生达到以下目标:
· 了解美国的STEM教育体系;
· 拓展研究生在理工学科专业方面的知识与学术视野;
· 树立成为未来STEM领域领袖的信心;
· 精进理工学科领域英语的综合运用能力;
· 亲身体验世界级名校特有的学术与社会文化氛围;
4.课程设置:为期4周的课程每周约25学时,课程设置包括以下5大核心内容。
1)核心课程A:STEM学习与研究的学术预备 (每周6学时)
本课程旨在帮助学生了解美国高校尤其是理工学科课程的授课方式与要求、提升学生对理工学科专业内容的理解分析能力以及学术研究能力、明确研究方向并熟练运用院校的学术研究资源。
2)核心课程B:未来STEM领域领袖需要具备的沟通技能(每周6学时)
本课程旨在帮助学生改进领导战略和团队合作的能力、重点关注STEM领域研究的基本沟通技能与英语运用、以及研究成果展示中的陈述与辩护技巧。
3)核心活动A:专题讲座及参访波士顿大学STEM课程实验室 (每周10学时)
安排学生参加波士顿大学STEM领域的系列讲座(每周2次)、或实地访问尖端的STEM领域的实验室(每周2次),如:Harari计算/计算科学与工程研究所,生态与保育生物学中心、生物设计中心、计算神经科学与神经技术中心、光子学中心、纳米技术创新中心、天体物理学中心、分子探索中心、可持续能源研究所、整合生命科学与工程中心、工程学院产品创新中心、Templer实验室等(具体参观机构开课前确认)。
4)核心活动B:参访其它顶级学术研究机构(每周3学时)
本课程将充分利用波士顿得天独厚的学术地理位置,为学生提供宝贵的机会,参访包括哈佛大学、麻省理工学院等世界级学府或研究机构,身临其境体验那里的学术氛围。同时,项目还会安排参观当地最具特色的研究机构与景点,如著名的伍兹霍尔海洋学研究所和波士顿奇观岛等。
5)竞赛活动:团队顶点课程“科学课题研究展示”
学生在明确STEM领域研究方向后,将运用所学习到的研究与沟通技能,完成课题研究、写作与海报制作,并最终在学术报告会上公开展示研究成果
完成学术考核的学生将获得由波士顿大学所颁发的证书。
此外,项目学生还可以免费或以优惠价格参加校内外的社会文化活动,如观看波士顿红袜队棒球比赛、校内乒乓联赛、波士顿天文台活动、观鲸、口语对话俱乐部、社区晚宴等等。
5.项目日程(参考日程)
第一周
| 日期 | 行程安排 |
| 18/7/21(星期六) 18/7/22(星期日) | 飞抵波士顿,入住校内公寓 自由活动 |
| 18/7/23(星期一) | 上午:入学及欢迎仪式,【课程A】STEM学术预备 下午:【课程B】STEM沟通技能:自动驾驶赛车 校园游览及办理学生卡 |
| 18/7/24(星期二) | 上午:【课程A】STEM学术预备:云计算 【课程B】STEM沟通技能:云计算 - 研讨会式讨论 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/7/25(星期三) | 上午:【活动A】波士顿大学课堂(学生反馈系统SRS的运用) 【课程A】STEM学术预备:SRS系统运用的内容回顾 【课程B】STEM沟通技能:如何解决问题 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/7/26(星期四) | 上午:【课程B】STEM沟通技能:互动环节 【课程A】STEM学术预备:纳米技术 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/7/27(星期五) | 上午:【活动B】参访哈佛大学(包括讲师带队游览、自然历史博物馆等) |
| 18/7/28(星期六) 18/7/29(星期日) | 自由活动 |
第二周
| 日期 | 行程安排 |
| 18/7/30(星期一) | 上午:【课程A】STEM学术预备:学生主持的研讨会-哈佛之行 【课程B】STEM沟通技能:学术演讲 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/7/31(星期二) | 上午:【课程A】STEM学术预备:美国大学学术研究的要求与注意事项 【课程B】STEM沟通技能:同行评估 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/1(星期三) | 上午:【课程A】STEM学术预备:人工智能 【课程B】STEM沟通技能:学术海报制作 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/2(星期四) | 上午:【课程A】STEM学术预备:围绕科技海报主题开展研究 【课程A】STEM学术预备:机器人、全息图与动力学 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/3(星期五) | 上午:【活动B】参访麻省理工学院(包括MIT博物馆) 下午:自学 |
| 18/8/4(星期六) 18/8/5(星期日) | 自由活动 |
第三周
| 日期 | 行程安排 |
| 18/8/6(星期一) | 上午:【课程A】STEM学术预备:学生主持的研讨会-MIT之行 【课程B】STEM沟通技能:工程设计流程与团队项目 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/7(星期二) | 上午:【课程A】STEM学术预备:物联网(Internet of Things) 【课程B】STEM沟通技能:辩论准备 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/8(星期三) | 上午:【课程B】STEM沟通技能:学术辩论:纸质书与电子书 【课程A】STEM学术预备:科技海报的策划、撰写与格式 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/9(星期四) | 上午:【课程A】STEM学术预备:海洋学(应用海洋物理学与工程学) 【活动A】与波士顿大学学生共进午餐 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/10(星期五) | 上午:【活动B】参访伍兹霍尔海洋学研究所 下午:自学 |
| 18/8/11(星期六) 18/8/12(星期日) | 自由活动 |
第四周
| 日期 | 行程安排 |
| 18/8/13(星期一) | 上午:【课程A】STEM学术预备:学生主持的研讨会 【课程A】STEM学术预备:展望你未来希望从事的科学工作 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/14(星期二) | 上午:【课程A】STEM学术预备:观摩实验,撰写实验室报告 【课程B】STEM沟通技能:学术文章评论 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/15(星期三) | 上午:【课程A】STEM学术预备:大数据 【课程B】STEM沟通技能:参观Harari计算研究所 下午:【活动A】参加波士顿大学讲座或访问实验室 |
| 18/8/16(星期四) | 上午:【竞赛】科技海报同行评估与演练 赛后聚餐庆祝 |
| 18/8/17(星期五) | 上午:【活动B】游览位于波士顿港群岛国家与州立公园内的奇观岛 (Spectacle Island),聆听有关岛屿历史、生态系统与环境重要性的讲座,并与专业环境学家交流 下午:自由活动 |
| 18/8/18(星期六) | 启程回国,次日抵达国内 |
注:以上为计划行程,如遇到天气、交通、教师或其他特殊情况,课程内容、顺序和参观的行程可能会发生调整。
三、选派对象
1.东北大学全日制硕士研究生和博士生;
2.在校期间未受过纪律处分,身心健康,能顺利完成在境外期间学习任务;
3.有较好的英语听、说、读、写能力,大学英语六级425分或托福55分或雅思5.5分以上;
4.家庭经济条件许可,有能力支付相关费用,并已交清应缴学校的各项费用;
5.已受资助参加过寒暑假短期项目的学生不在此次选派范围之内;
6.如有意向参加此项目,请确认护照的有效期,或请尽快前往出入境管理处申请办理护照。
四、费用说明
1.学校资助内容:
金额:一次往返国际机票。资助往返国际机票需为经济舱,资助上限为10000元/生,不足10000元据实报销。
方式:受资助研究生在离境前须办理研究生因公出国审批手续,并先自行垫付往返机票费用,完成境外交流学习任务返校报到后,持审批手续办理机票报销事宜。未获得外方高校录取者、未完成境外交流学习任务者和未按要求办理研究生因公出国审批手续者不予报销。
2.项目预估费用约为5,618美元(折合人民币约3.5万元),包含学费、申请费、杂费、接送机、住宿费(学校宿舍)、医疗及意外保险费、课程材料费、讲座、项目中的社会文化活动及项目设计与管理等费用。
3.以上费用不包括:国际机票(可按RMB1万元预算)、签证费(160美元)、美国移民局收取的学生签证SEVIS费(200美金)、个人餐费及花费等。
五、选派人数
我校拟推荐名额为15人(如满足报名条件的优秀研究生不足15人,将酌情调整选派人数),外方决定最终录取人数。如我校录取名额为15人将会独立成班,如人数不足15人将与国内其他大学学生混合成班。
六、项目介绍及答疑说明会
1.时间:2018年3月29日12:50 地点:南湖校区综合楼1304会议室
2.时间:2018年3月30日13:10 地点:浑南校区文管学馆A座202会议室
七、选拔程序
1.研究生申请(3月31日至4月4日)
研究生自愿报名并提交申请材料至所在学院研究生辅导员处。
2.学院推荐(4月8日至4月10日)
学院以公平、公正、公开为原则,对研究生进行考核并择优推荐。各学院于2018年4月10日12:00 前提交以下材料至研究生院:(1)《汇总表》见附件1,须排序;(2)《东北大学学生因公出国(境)审批表》见附件2,并签署导师与学院意见;(3)研究生外语考试(托福、雅思、四六级等)成绩单复印件一份;(4)研究生成绩单(学校自助打印机打印)。
3.学校评审(4月11日至4月13日)
邀请相关教授和专家学者组成评委团,对符合资格的申报研究生进行面试评审,通过评审并排名前15的研究生为最终学校推荐人选。
4.外方审核录取
通过外方审核确定最终入选人员
八、注意事项
1.获得学校推荐的研究生在办理手续过程中,除不可抗拒等外因造成无法交流外,不可擅自退出交流;
2.我校向波士顿大学进行推荐,研究生最终录取结果由波士顿大学决定;
3.交流学生在境外交流学习期间必须遵守当地的法律、学校的规定及社会风俗习惯,注意安全,自觉接受我校和波士顿大学的共同管理,认真完成交流学习任务;
4.研究生在波士顿大学交流期满应按时返校上课,不得擅自延长或转往其他国家或地区;返校时应分别至导师、所在学院、研究生院报到,并于返校后将《东北大学研究生境外交流项目总结表》提交至研究生院,学校将在适当时间举行座谈及分享会。
九、联系方式:
研究生院助理:周博士17702436828
全美国际教育协会咨询电话:武老师 18310329596(周一至周五 9:00—18:00)
项目咨询邮箱:emma.wu@usiea.org



